在社区矫正工作的不断探索与发展进程中，创新工作方法成为提升社区矫正质量的关键因素，县社区矫正管理局以“管得住、矫得好”的目标，深度整合监督、教育、帮扶三大核心职能，创新性地推出了“小板凳”工作法，为社区矫正工作开辟出一条崭新路径。

一是“小板凳”强化身份意识，破解社区矫正监管难题。在日常监管中，针对社区矫正对象身份意识淡化、监管教育流于形式等难题，创新推出“小板凳工作法”。要求社区矫正对象身着标识服，按监狱“三姿”标准（上体直立、双脚80°、双手置膝）坐塑料凳参与集中教育，强化身份认知。通过物理空间的重新设计（与传统会议桌平等坐姿形成鲜明对比），实现了三大方面的积极转变，强化身份意识、重塑行为规范、深化矫治效果。构建“身份重塑－行为规范－心理矫治”的立体监管体系，以物理空间改造激活监管严肃性，为社区矫正提供“仪式化矫治”新范式。

二是“小板凳”丰富学习内容，提升社区矫正对象法治素养。工作人员一声令下“坐下”，社区矫正对象应声而坐，在教育片和板凳操的引领下，仿佛亲身步入“狱内生活”，这种沉浸式体验使他们更深刻地意识到自己的特殊身份，从而加深了对社区矫正严肃性的认知，内心不由自主地萌生出敬畏之感；开展小课堂开讲活动，提升法治素养。工作人员摒弃了刻板枯燥的照本宣科方式，转而采用贴近生活的生动案例，使得法律知识变得易于咀嚼、易于消化，社区矫正对象因此更容易理解和接受，法律意识也随之增强；多维度引导，助力行为矫正。“小板凳”工作法通过多种方式帮助社区矫正对象建立正确的行为模式，具体包括：明确行为规范，工作人员详细讲解社区矫正的各项规定，让社区矫正对象清楚地知晓行为边界；强化身份意识，特殊的坐姿和模拟环境时刻提醒他们的特殊身份；引导行为反思，组织案例分析和小组讨论，教育引导他们反思自己的犯罪行为和不良习惯；培养自律能力，设置自我约束环节，让他们在学习和生活中逐步养成自律的习惯；提供行为示范，工作人员面对面亲身示范，选取表现优秀的社区矫正对象分享经验、树立榜样。

三是“小板凳”经验拓展，提升教育矫治质量。在“小板凳”工作法取得初步成效的基础上，县社区矫正管理局进一步丰富其内容，推出“小板凳工作法+N”。通过下发每月教育学习菜单，为社区矫正对象提供既系统又全面的学习材料；成立从严管理学习班，针对违规违纪的社区矫正对象，实施重点教育与管理措施；组织开展公益活动，有效提升社区矫正对象的社会责任感及归属感；开展队列训练，着力培养他们的纪律观念和团队协作精神；书写心得体会，促进社区矫正对象在思想和行为方面的反思与总结。这些措施的实施，真正让社区矫正对象端正态度，明确身份，转变意识，实现了从“我要严格管理你”到“我要你严格管理我”的重大转变。

“小板凳”工作法及其拓展模式的推行，有效提升了社区矫正工作的质量和效果。社区矫正违规率下降65%，教育转化率达98%，形成可复制的社区矫正新模式。下一步，县司法局将借鉴勐腊县新城社区等成功案例，积极推广“小板凳”工作法，通过总结经验、完善工作机制，进一步发挥其在社区矫正工作中的创新作用，为维护社会和谐稳定贡献司法力量。