一 、提高政治站位，树牢控辍保学责任意识

各学区中心学校和各学校要切实提高政治站位，继续把 扎实做好义务教育控辍保学工作作为重大政治任务，强化责 任担当，加强组织领导，层层压实工作责任，保持控辍保学 政策不变、标准不降、力度不减，防止辍学新增和反弹，巩 固拓展教育脱贫攻坚成果，形成义务教育有保障长效机制。

二 、加强日常监管，完善控辍保学监测机制

(一)进一步完善四本台账。根据摸排情况进一步完善建

档立卡脱贫学生、适龄残疾儿童、留守儿童、学生变动台账 等4本适龄儿童少年台账，全面动态掌握适龄义务教育儿童 少年底数和入学情况，对失学辍学适龄儿童、少年实行台账 化管理，提高劝返工作的针对性和复学率。对劝返复学工作 进行全程记录和监督，实行动态更新、销号管理，辍学一个 标注一个、复学一个消除一个，切实做到数字清、人数准、 去向明。

(二)进一步加强学籍管理。各学校要坚持把实现“人籍 一致"作为做好控辍保学工作的重要内容，依托学籍信息管 理系统做好辍学学生标注春记和动态监测工作。 一是及时

在学籍系统标注休学、疑似辍学、辍学等学籍状态，做到学 籍系统学生数和实有学生数一致，每一名学生学籍状态与实 际就读情况一致。二是要规范学籍变动程序，对于学生转入、 转出、休学、复学、辍学等变动，要详细核实和记录情况，  按要求保留相关证明材料，做到转入、转出、休学、复学、 辍学等情况清楚、手续完备、相关证明材料齐全。要规范特 殊教育学籍管理，根据实际情况，将接受送教上门的学生纳 入学籍管理。

三、优化教育教学，建立有效帮扶机制

各学校要科学制定教学计划。要按照国家义务教育课程 方案和课程标准要求，开齐开足开好课程。特别要考虑初三 年级学生的特殊情况，切实增强教学计划的针对性和实效 性，有序安排好各项教育教学活动。针对家庭经济困难特殊 学生要“一生一案”制订控辍保学方案，建立“一对一”帮