为了全面、客观评价教师的教育、教学和科研工作，既重结果又重过程，激励教师专业发展，鼓励优秀，促进学校教育教学改革，特制定本方案。

一、教师出勤（10分。督导室负责，以个人签到和值班人员查班记录为依据）

1、教师实行每天签到制，每周由督导室统计，学期结束汇总，出勤次数最多的得10分，其余得分为：出勤次数÷最多次数×10分

2、教师会议（含周一政治理论学习），每缺一次扣1分，扣完为止。

二、师德师表(10分。办公室负责，由办公室、党支部和教代会组织考核)

1、事业心和责任感强，做人求真务实，做事兢兢业业。(2分)

2、顾全大局，维护集体利益，不计较个人得失，人际关系和谐。(2分)

3、尊重学生人格，不体罚、不歧视、不讽刺学生，爱护每一个学生。(2分)

4、严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，团结合作。(2分)

5、积极参加各种培训学习，不断更新知识，提高教育教学能力。(2分)

三、教育效果(20分。学生处负责，由教务处、学生处和团委组织考核)

1、关心理解学生，积极参与对学生的思想品德教育并取得良好效果。(4分)

2、坚持联系后进学生，每学期至少确定一个帮扶对象(学困生或行为偏差生)。采用恰当的方法耐心细致地做教育转化工作，促使后进学生逐步改变自我，健康成长。(4分)

3、经常与家长沟通，对家长提供必要的方法指导，共同教育好学生。(4分)

4、积极参加并组织班级各项集体活动(课间操、课间跑、社会实践活动、清洁卫生工作等)。(4分)

5、班集体建设效果明显，班级学生在各项活动中有良好表现。(4分)

四、课堂教学(32分。教务处负责，由教研处、教务处组织教研组长进行考核，教研组长由教研处、教务处考核)

1、以学生的有效学习为着眼点。课堂教学目标明确，一堂课要结合学生的具体情况解决实际问题，教师和学生都紧紧围绕这个目标开展教学活动。(8分)

2、讲究课堂教学的信息量和节奏，课堂上学生的注意力高度集中，思维活跃，无玩手机和睡觉的现象，课堂学习氛围良好。(8分)

3、重视培养学生的自学能力和良好的学习、作业习惯。关键是提高单位时间的学习效率，不采用高耗低效的疲劳战术。(8分)

4、杜绝“满堂灌”，教学语言精练准确，教师在课堂上精神饱满，重视师生之间及师生与教学内容之间的情感交流，教师真正成为学生学习的组织者、引导者和启发者，学生积极动脑、动口、动手，确保学生的学习主体地位。(8分)

五、学生作业(5分。教务处负责，由教务处、教研处组织检查)

1、根据学生实际和学科特点，精选精编练习题，题量、难度适中，次数较多（次数不少于相对应班级课时数的80％）。(3分)

2、作业形式多样化，体现分层要求，布置的作业必须认真批改，对学困生的作业实行面批。(2分)

3、体育、音乐、实训课等情况比较特殊的学科，根据学科教师或上级组织的相关活动实效，参考其它学科任课教师本项所得均分，由教务处组织考核人员确定任课教师本项得分。

六、教师教案(5分。教研处负责，由教务处、教研处组织检查)

1、教案字迹工整，教学环节完整，内容充实（35岁以下的青年教师必须写详案）。（3分）

2、教案数量足（教案数不少于相对应班级课时数的80％）。（2分）

七、教研活动(18分。教研处负责，由教研组长组织本组全体成员查看资料、民主测评)

1、积极参加各级各类教研活动(5分)。

2、在集体备课、精选精编作业等工作中起到带头作用(5分)。

3、每学期听评本校教师的课不少于10节次(8分)。

八、公开课和优质课评比获奖(分数不封顶。教研处负责，由各学科组长根据记录和相关材料量化)

1、公开课:校级1分/节，县级2分/节，市级及以上3分/节。

2、优质课评比获奖。

校级:一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次。

县级:一等奖6分/次，二等奖4分/次，三等奖3分/次。

市级及以上:一等奖10分/次，二等奖8分/次，三等奖6分/次。

省级及以上:一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次。

九、科研成果(分数不封顶。教研处负责，由教研处根据教师提供的相关材料量化)

1、论文、教案、课件等在正式刊物上发表(同一作品在不同级别刊物发表，只取最高级别，不累计):市级及以上刊物发表4分/篇，省级及以上刊物发表8分/篇。

2、论文、教案、课题报告、课件、教具等成果获奖(只统计由教育局教研室、教科院组织的评选作品。同一作品在不同级别获奖，取最高分，不累计):

县级:一等奖4分/篇，二等奖3分/篇，三等奖2分/篇。

市级及以上:一等奖6分/篇，二等奖5分/篇，三等奖4分/篇。

省级及以上:一等奖10分/篇，二等奖8分/篇，三等奖6分/篇。

3、课题:作为已立项课题负责人，县级课题10分/项，市级及以上课题15分/项。作为已立项课题参与者(课题申报表上有署名):县级课题3分/项，市级及以上课题5分/项。

以上三项中如果有同一作品，只统计最高分一次，不累计。

十、竞赛辅导(分数不封顶。教务处负责，由教务处和实训处根据教师提供的相关材料量化)

辅导学生参加各级各类竞赛获奖(由教育局、体育局、教科院组织的评选):

县级一等奖5分/次，二等奖4分/次，三等奖3分/次。

市级及以上一等奖10分/次，二等奖8分/次，三等奖6分/次。

省级及以上一等奖20分/次，二等奖15分/次，三等奖10分/次。

其它部门组织的评选:

县级一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次。

市级及以上一等奖4分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。

省级及以上一等奖8分/次，二等奖6分/次，三等奖4分/次。

以上同一次竞赛如有多人次获奖，取最高等级，不累计。

补充说明:

1、除了上述八个方面，如本学期自己在其它方面有突出亮点，由本人申报，经考评小组认定可以加1-10分。

2、工作量不满者，视其实际工作量酌情减1-10分。

3、根据考核结果，作为评优评先的依据之一。