利辛县城关学区2024年控辍保学工作进展情况报告

2024年在市、县教育局和城关镇党委、政府的坚强领导下，城关学区中心学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，认真落实国家、省、市、县控辍保学工作要求，全力做好学区控辍保学工作。现将工作进展情况汇报如下。

一、基本情况

截至2024年初，城关学区有九年一贯制学校6所，初中学校3所，小学12所，共21所。2024年春季义务教育阶段应返校27495名学生，实际返校27311名学生，有184名学生未返校，其中转学到其他学校170人、休学7名、送教上门3名、请病事假4人、辍学0名。

二、健全机构，加强领导

为切实做好城关学区义务教育阶段控辍保学工作，2024年2月成立了城关学区控辍保学工作领导小组。

组  长：张 怡

副组长：陆磊  李建龙  王文浩  魏林峰

成员：中心校工作人员、各义务教育学校校长

领导小组下设办公室，李建龙同志兼任办公室主任，负责控辍保学实施工作。各学校也成立了领导小组，细化工作方案，并严格落实控辍保学目标和责任。

三、大力宣传，提高认识

学区各学校在寒假期间，利用宣传车、发放宣传单等方式，进村入户开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，着力提高学校、社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的法律意识，进一步明确政府、学校、家庭和社会对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的责任，不断增强使命感和责任感。

四、制定方案、精心排查

2024年年初，中心校制定了《利辛县城关学区2024年控辍保学工作实施方案》，多次召开控辍保学工作会议，建立健全包保责任制，加强家校联系，着力做好控辍保学、残疾儿童少年入学和送教上门等工作。

一是常态化开展控辍保学工作排查。春季学期开学后两周内对义务教育阶段学生集中开展在校学生返校排查；4月15日至4月29日，开展控辍保学信息核查，分别对义务教育阶段学校学生在校情况、适龄儿童入学就读情况情况进行全方位排查。

二是建立排查——劝返——保学长效机制。根据县教育局提供的数据，每年年初定期通过学籍系统和在校学生信息进行比对，发现疑似辍学学生立即启动劝返复学程序并积极与乡镇主动对接，开展联合劝返。

五、建立台账，包保到人

一是中心校和学校分别建立转出、休学、辍学学生等台账，做好疑似辍学学生台账销号制度。各学校对排查出疑似辍学的学生，及时组织教师入户动员返校，收集好劝返记录、劝返图片、劝返辍学学生返校就读及在校关爱的图片等资料，实时、动态地更新台账。要充分利用中小学学籍管理系统等管理平台数据，做好核查比对，确保各类数据对接无误。

二是建立教育系统三级包保网络机制，中心校班子成员包保到学校，学校校长包保到班级，班主任和科任教师包到每一个学生。

六、规范办学，帮扶到位

各学校把学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务。各学校大力加强师德师风建设，强化教师的职业责任感，尊重、关心、爱护学生，对学生采取发展性评价、多元评价，树立“不以分数作为评价学生的唯一标准”的科学教育观，杜绝简单粗暴的教育方式。对学困生做到关爱到位和耐心帮教，以真情实感把“双困生”留住。并认真落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。各学校、班级创新工作形式和内容，开展多样化的教育活动，充分利用3.5学雷锋纪念日、3.12植树节、清明祭扫等重大纪念日和节日活动，对学生开展理想教育，加强集体主义教育，注重思想道德的培养，增强凝聚力；各学校在改善学校办学条件，优化学生学习环境同时，按照国家标准开齐开足开好课程，强化课堂主阵地，注重培优扶困，尤其要通过课后服务指导、教师“一对一”帮扶、同学 “手拉手”学习等方式，帮助其树立学习信心，不让一名学生掉队。大力推进德智体美劳“五大行动”,完善和优化中小学教学质量评价办法，积极进行课堂教学改革，全面提高教学质量，以优质的教学质量吸引学生、留住学生，从而实现控辍保学。。

经排查，未发现适龄儿童失学辍学现象。

七、下一步工作打算

一是提高对特殊群体学生的关爱力度作为控辍保学的下一步重点工作。加大对学习困难或厌学学生的帮扶工作，加强宣传，营造关爱氛围。充分利用各种传统节日，送关怀、送温暖、多沟通，不断加强正面引导，进一步加强对留守儿童等特殊群体的关爱。

二是注重权益，体现真情关爱。学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。深入开展心理健康、安全教育，通过座谈会、家访、亲子游戏、致家长一封信等形式，开展丰富多彩的关爱活动，使学校成为孩子学习成长的温馨家园，让他们快乐成长。

                       城关学区中心学校

                           2024年5月